Una
“canasta” de herramientas se distingue de una “metodología” en el sentido de que
no hay un plan rígido que tiene que seguirse paso a paso. La selección de las herramientas
va a depender de una serie de criterios:
• ¿Cuál
es el enfoque de la institución o del proyecto?
• ¿En
qué etapa del proceso se encuentra el proyecto?
• ¿Cuáles
son las informaciones y decisiones que ya están disponibles?
• ¿Cuáles
son los aspectos que necesitan ser evaluados?
• ¿Cuál
es el grado de organización o movilización de la comunidad alrededor del
proyecto?
• ¿Quiénes
son los participantes y cómo se van a agrupar?
• ¿Los
participantes pueden todos leer y escribir?
Las herramientas han sido agrupadas en tres
grandes grupos:
• Herramientas
para el diagnóstico participativo (definir los problemas y causas).
-
herramientas generales de entrevista y comunicación oral
-
aspectos generales de la comunidad
-
característica del sistema de producción
-
manejo de los recursos naturales
-
aspectos de género
-
aspectos de extensión y comunicación
• Herramientas
para el análisis y la determinación de posibles soluciones
• Herramientas
para la planificación de acciones
• Herramientas
para el monitoreo y la evaluación
A
continuación, les presentamos un flujograma que sugiere cómo se podrían
seleccionar las herramientas adecuadas, según las necesidades actuales y el
grado de avance del proyecto en el cual
está trabajando. Si el proyecto está todavía por definirse, tendrán la
posibilidad de implementar el proceso participativo a cabalidad desde las
etapas iniciales de diagnóstico; si ya está en proceso, se debe responder a las
preguntas que aparecen en el flujograma, podrán determinar las herramientas que
pueden ser útiles.
Recuerdan
que los procesos participativos son iterativos: no es porque se hizo ya un diagnóstico,
no puede ser útil volver a analizar algunos aspectos de la problemática con
herramientas participativas; esto puede ayudar al ajuste de las actividades en cualquier
etapa del proceso. (Continúa)
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