Línea de tiempo
Objetivo del ejercicio: a menudo se necesita saber cuáles han sido los cambios significativos
en el pasado de la comunidad, los cuales tienen su influencia en los eventos y
actitudes del presente. La línea del tiempo es una lista de los eventos claves tal
como los participantes los recuerden.
Tiempo requerido: 2 - 3
horas máximo
Material necesario: pizarra
y tiza o papelón y plumones, tarjetas
Metodología:
La línea del tiempo debe retornar lo más lejos posible en el
pasado, hasta los eventos más antiguos que los participantes puedan recordar.
Es importante que participen personas de varias generaciones y de todos los
grupos, incluyendo hombres y mujeres; la presencia de los más ancianos es
fundamental.
Paso 1: organizar 1 o varios grupos de trabajo; es
importante trabajar en grupo, para que los participantes se pongan de acuerdo y
se estimulen mutuamente. Explicar el objetivo del ejercicio.
Paso 2: los facilitadores deben arrancar la discusión
con preguntas del tipo: ¿Cuándo se fundó la
comunidad? ¿Quiénes fueron los primeros en llegar? Después no deben
influir en decidir cuales eventos fueron importantes, es la gente la que debe expresarlo.
Paso 3: a medida que los participantes recuerdan
eventos, colocarlos en una línea vertical que representa la línea del tiempo,
con los eventos más antiguos arriba. Puede ser útil trabajar con tarjetas ya
que se va a tener que desplazar las informaciones para mantenerlas en orden
cronológico. Si hay dificultad para establecer las fechas, tratar de ubicarse
en referencia a eventos importantes de carácter nacional o internacional.
Paso 4: colocar todos los comentarios sobre eventos
al lado de la línea del tiempo; es importante que estos comentarios no se
pierdan; el facilitador debe promoverlos mediante discusión.
Paso 5: a medida que la línea se completa, discutir
con los participantes las tendencias que se dibujan (p. ej., frecuencia
creciente de tal o tal tipo de evento).
Paso 6: si se ha trabajado en sub-grupos, discutir en
plenaria el trabajo de cada uno y establecer una línea común. Copiar el
resultado y explicar a los participantes
el uso que se le dará.
Paso
7: chequear el resultado con otras fuentes de
información. Frans Geilfus
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